القائمة الرئيسية

الصفحات

 


من هو شوبنهاور؟

وكان آرثر شوبنهاور واحدة من الفلاسفة في القرن ال19 الأولى للتأكيد على أن العالم ليس أساسا مكان عقلاني ، وتحت تأثير أفلاطون وكانط ، وقال انه يعتبر العالم أن تكون عقلانية.طور شوبنهاور فلسفتهم إلى صورة يمكن أن تكون أكثر تكيفا مع الغرائز الطبيعية ، مما يؤدي في النهاية إلى رؤية زاهدة للحياة ، وفي مواجهة عالم لا نهاية له مليء بالصراعات ، شدد على أنه من الضروري للإنسان التحكم في رغباته الطبيعية من أجل الوصول إلى حالة ذهنية مستقرة تسمح له بتحقيق فوائد عالمية.

يعتبر آرثر شوبنهاور عادة أول فيلسوف متشائم ، لكن شوبنهاور يعتقد ، في الواقع ، أن الوعي الجمالي والأخلاقي والزهد العام وتجاوز الواقع البشري مع الألم والتعاسة فقط كان لفلسفة شوبنهاور تأثير كبير على البحث عن معنى الحياة منذ خروجها من عالمنا في عام 1860 ، مما أثر على العديد من التخصصات مثل الموسيقى والأدب والفنون البصرية. كما أثرت على إرثه.

1. سيرة آرثر شوبنهاور الذاتية: 1788-1860

ولد آرثر شوبنهاور في 1788/2/22 في مدينة غدانسك (بولندا الحالية) ، بعد 1/22 شهرا من ولادة الشاعر الرومانسي البريطاني اللورد بايرون (1788-1824) بعد 1 شهر.

كانت عائلة آرثر شوبنهاور من هولندا ، وكان لمدينة غدانسك تاريخ طويل في التجارة العالمية كعضو في الرابطة الهانزية.كان والده (هاينريش فلوريس شوبنهاور-هاينريش فلوريس شوبنهاور) (1747-1805) تاجرا ناجحا ومالكا للعديد من السفن التجارية ، حيث قام بإعداد ابنه آرثر لتولي أعمال العائلة من بعده.

لم يكن اختيار اسم آرثر تعسفيا ، وخطط والده لمستقبل آرثر الصغير ، الذي كان مرتبطا بالتجارة الدولية ، منذ عيد ميلاده ، واختار اسما يسهل تهجئته بالألمانية والفرنسية والإنجليزية. عندما كان شوبنهاور يبلغ من العمر 5 سنوات في 1793-3 ، بعد احتلال مملكة بوروسيا لمدينة غدانسك ، انتقلت عائلته إلى هامبورغ ، التي كانت مفتوحة للسوق الدولية.

سافر آرثر شوبنهاور إلى أوروبا عدة مرات مع عائلته خلال فترة المراهقة والمراهقة ، وعاش في فرنسا عندما كان عمره 9-11 عاما (1797-1799) وفي إنجلترا عندما كان عمره 15 عاما (1803) ، درس الفرنسية والإنجليزية. كما يتذكر شوبنهاور لاحقا ، كانت تجربته في فرنسا هي الأسعد في حياته ، لكن ذكريات المدرسة الداخلية الإنجيلية الصارمة التي التحق بها في مدينة ويمبلدون الإنجليزية كانت متعارضة تماما ، مما شكل عداء للنموذج البريطاني للمسيحية الذي يصاحب كل حياته.
آرثر شوبنهاور لم يجد التجارة والمهن المصرفية مناسبة لنشاطاته الأكاديمية. بعد وفاة والده عام 1805، ظل يحترم طموحاته لمدة عامين قبل أن يترك هامبورج للتحضير لدراسته الجامعية. وفي تلك الفترة، غادرت والدته وشقيقته المنزل وانتقلتا إلى مدينة فايمار. كانت والدته كاتبة مشهورة وكانت تنظم صالونات ثقافية تردد عليها جوته. 

درس شوبنهاور في جامعة جوتينجن وبعد ذلك في جامعة برلين، حيث تخصص في الفلسفة. بعد حصوله على درجة الدكتوراة، انتقل إلى رودولشتات لكتابة أطروحته. بعد ذلك، عاش في درسدن وكتب كتابه الأشهر "العالم إرادة وتمثُّلًا". ثم غادر إلى إيطاليا لفترة قبل أن يعود إلى برلين. 

لم تكن تجاربه في برلين ناجحة، وخسر دعوى قضائية في عام 1821. خلال نزاع مع خياطة في مكان إقامته، اندلعت مشاحنة بينهما تسببت في خسارته القضية. بعد ذلك، حاول مرة أخرى إلقاء محاضرة في برلين دون جدوى.

2. عن الجذر الرباعي لمبدأ العلة الكافية

أطروحة الدكتوراه ، التي نشرها آرثر شوبنهاور في عام 1813 ، هي جذر رباعي لمبدأ العقل السليم وتتعامل مع الأفكار المعترف بها من قبل العديد من الفلاسفة ، على افتراض أن الكون ، من حيث المبدأ ، مكان مفهوم تماما على أنه ميل فطري ، وتناقش أطروحة شوبنهاور بشكل نقدي هذا الاتجاه ، الذي يفترض أن الواقع يجب أن يكون بالضرورة عقلانيا. لدينا الكثير لنقدمه. قرن قبل شوبنهاور, ليبنز (1646-1716) تعريف مبدأ هذا الافتراض (مبدأ سبب وجيه) في كتابه علم الأحادي (علم الأحادي) نشرت في (1714), وعرف ما يلي: إذا كانت الحقيقة أو مجموعة من الحقائق تفتقر إلى سبب وجيه ليكون ذلك, لماذا ينبغي اعتبارهم الحقائق? تعريف ولماذا لا شيء آخر

قد يبدو مبدأ السبب الجيد بديهيا ، لكنه يؤدي إلى نتائج مروعة. على سبيل المثال ، باستخدام مبدأ سبب وجيه ، يمكنك مناقشة فكرة أنه من المستحيل ل 2 الناس لتكون بالضبط نفس الشيء.لأنه لا يوجد سبب كاف لتبرير وجود شخص 1 في مكان 1 ، والبعض الآخر في مكان آخر. يدعم مبدأ السبب الجيد أيضا الحجة القائلة بأن العالم المادي لم يتم إنشاؤه في وقت معين ، لأن توقيت جميع الأوقات متساو نوعيا.

بالاضافة, بالنظر إلى أنه لا توجد قيود على نطاق تطبيق مبدأ سبب وجيه, هناك إجابة واضحة على السؤال "لماذا هناك شيء من دون أي شيء?"كان آرثر شوبنهاور حريصا على البحث عن امتداد لمبدأ العقل السليم ، خاصة فيما يتعلق بالكون ، في دفاع شوبنهاور عن وجهة نظر كانط القائلة بأن العقلانية البشرية تفتقر إلى القدرة على الإجابة على الأسئلة الميتافيزيقية ، لأن قدراتنا المحدودة ، أساس نطاق تجاربنا الحسية ، تحد من معرفتنا أيضا.

أشار آرثر شوبنهاور إلى أنه كشرط أساسي لاعتماد مبدأ العقل السليم ، يجب أن نفكر في 1 شيء يحتاج إلى شرح ، لأن هذا الشرط قاده إلى استنتاج مفاده أنه ، بالنظر إلى موقفنا المعرفي ، يجب أن نفترض وجود "الذات" التي تفكر في "الموضوع" الذي يجب أن يكون "الذات" التي يجب أن تكون "الذات" التي يجب أن تكون "الذات" التي يجب أن explained.It هو ضروري لشرح. من هذا خلص إلى أن الجذر العام لمبدأ العقل الجيد يجب افتراضه مسبقا كشرط للمعرفة العامة ، كشرط لعملية البحث عن تفسير (الجذر الرباعي ، الفصل 16).

يرجع ادعاء آرثر شوبنهاور بأن التمييز بين الذات والموضوع هو شرط أساسي للمعرفة البشرية إلى المصادر النظرية ، وخاصة الكتب (نقد العقل الخالص) ، حيث أسس كانط نظرية المعرفة الخاصة به على شكل تجريدي ومعمم للغاية للتمييز بين الذات والموضوع. وصف كانط الذات بأنها وحدة متعالية (متعالية) بدون محتوى للإدراك ، والموضوع باعتباره جوهر متعالي (متعالي) بدون محتوى يتوافق مع المفهوم العام للجوهر (نقد العقل الخالص أ 109). لذلك ، فإن الجذر العام لمبدأ العقل الجيد ، كما أوضح شوبنهاور ، هو أيضا الأساس المعرفي (المعرفي) لكانط.

قال شوبنهاور ، في إشارة إلى المفاهيم المعرفية (المعرفية) المتفق عليها في زمن آرثر شوبنهاور ، والتي نشأت في فلسفة رينé ديكارت (1596-1650) ، الذي سعى إلى معرفة معينة ، إنه إذا كان هناك بعض التفسيرات صحيحة ، فلا ينبغي السماح للاعتقاد بأن بعض التفسيرات جاءت عن طريق الصدفة ، بل يجب اعتبارها ضرورية. قال:" أعتقد أنها فكرة جيدة". لذلك ، يتم الجمع بين عمل شوبنهاور على مبدأ سبب وجيه مع دراسة طبيعة أنواع مختلفة من العلاقات الضرورية التي يمكن أن تحدث بين أنواع مختلفة من الموضوعات.

 أخذ آرثر شوبنهاور الفكرة من نظرية أرسطو لـ 4 أمراض (الفيزياء ، الكتاب الثاني ، الفصل 3) لتحديد 4 أنواع من العلاقات الضرورية التي تنشأ في البحث عن التفسيرات ، ثم 4 أنواع منفصلة من الموضوعات التي يمكن تخمينها في ضوء التفسيرات المعطاة.

الأشياء المادية.
مفهوم مجردة.
هيكل الرياضيات والهندسة.
دوافع نفسية الدافع.

بالتوازي مع هذه الأنواع 4 من المواضيع ، آرثر شوبنهاور ربطها في 4 أنماط مختلفة من التفكير ، والتفكير من وجهة نظر الأشياء المادية والأسباب والعواقب ، والمفاهيم المجردة مع التفكير على أساس القواعد المنطقية ، والهياكل الرياضية والهندسية مع التفكير على أساس تصور الأرقام والفضاء ، والدافع النفسي من خلال التفكير المتعمد ، أو ما يسمى أيضا التفكير الأخلاقي.

في المجموع ، حدد آرثر شوبنهاور الجذر العام لمبدأ العقل السليم على أنه التمييز بين الموضوع والموضوع ، والذي يرتبط بفكرة العلاقة الضرورية ، والجذر الرباعي لمبدأ العقل السليم على أنه يتكون من 4 أنواع مختلفة من الموضوعات التي تقودنا للبحث عن تفسيرات.تعتمد هذه الأوصاف على موضوع أنواع مختلفة من المشكلات ، جنبا إلى جنب مع 4 أنماط منفصلة للعلاقات الضرورية التي يمكن الوصول إليها.

1. واحدة من أهم إشارات آرثر شوبنهاور هي أن 4 أوضاع تفسير مختلفة تعمل بالتوازي فقط ، ولا يمكنها المزج باستمرار مع بعضها البعض.إذا اخترت وضع تفسير واحد ، فستختار وضع الموضوع الذي يمكنك الحكم عليه على الفور ، ولكن بعد ذلك ، إذا اخترت وضع تفسير واحد ، فستضطر إلى استخدام أسلوب التفكير المرتبط بهذا الموضوع mode.In عند القيام بذلك ، يحدث تجاوز عقلانية التفسير من أجل توصيل وضع تفسير واحد بوضع موضوع آخر.

        على سبيل المثال ، من المستحيل البدء بنمط من التفسير يتعلق بموضوع مادي وعلاقة سببية مرتبطة به ، في محاولة للوصول إلى نتيجة تتشكل من نمط من الموضوعات المختلفة ، مثل المفاهيم المجردة. وبالمثل ، انطلاقا من التعريفات المفاهيمية المجردة ، لا يمكننا استخدام أنماط التفكير المنطقي لبلورة الاستنتاجات التي تؤكد الحجج المتعلقة بالأشياء الموجودة في الواقع.

استنادا إلى القواعد الصارمة التي صاغها آرثر شوبنهاور على التفسيرات المشروعة ، عارض شوبنهاور الحجج الكونية (الكونية) والأنطولوجية (الأنطولوجية) حول وجود الله ، وخاصة التي غالبا ما يتم الاستشهاد بها في عصره ، وبالطبع ضد جميع الفلسفات القائمة على تلك الحجج. كان شوبنهاور مصرا على أن الآراء المثالية الألمانية لفيشت وشيلينج وهيجل كانت مصحوبة بمغالطات تأويلية من النوع الذي حدده ، وأن تلك الفلسفات كانت أنماطا فكرية خاطئة بشكل أساسي.هذا لأنهم اعتقدوا أن فلسفتهم تستلزم شكلا من أشكال الحجة الأنطولوجية لوجود الله. على الرغم من هجمات شوبنهاور على فيشت وشيلينج وهيجل ، إلا أن إدانته المستمرة للمثالية الألمانية اعتبرت قائمة على أسس فلسفية جيدة.


3. نقد آرثر شوبنهاور لكانط

يمكن تعريف شوبنهاور على أنه" فيلسوف كانطي " بناء على العديد من الاعتبارات ، لكنه لم يوافق دائما على مزايا حجة كانط. كما هو معروف ، شوبنهاور هو مؤلف كتاب جيه جيه شوبنهاور.ر. أصبح متدربا لتولكين. إي شولز-جي إي شولز) أثناء دراسته في جامعة جوتنغن ، كتب في عام 1792 نصا بعنوان أينيسيديموس-أنيسيديموس. اشتهر رينهولد ، المدافع عن كانط ، بفلسفة العناصر (العنصر) ، والتي ظهرت بجانب بعض كتابات رينهولد المبكرة (أساس فلسفة المعرفة – أساس المعرفة الفلسفية) (الألمانية: مؤسسة الفلسفة) (1791).

ركز انتقاد شولز لكانط في المقام الأول على فكرة أنه من المتناقض أن نفترض ، كما افترض كانط في كثير من الأحيان ، أن الذات المستقلة عن العقل تتجاوز كل التجارب الإنسانية كمشكلة معرفية فلسفية تلعب دورا أساسيا في تكوين تجربتنا الحسية. كان جاكوبي-ف. أعرب جاكوبي) عن نفس الاعتراض في عمله "حوار حول المثالية والواقعية" ونسخة أخرى "ديفيد هيوم: في الإيمان" (1787) ، ووافق على انتقاد كانط لشولز ، المنشور في ملحق بعنوان "في المثالية المتعالية."

بدأ انتقاد شولز لكانط بالاعتقاد بأن كانط استخدم مفهوم السببية بطريقة غير خاضعة للرقابة.لأن كانط جادل بأن الذات الموجودة خارج حدود التجربة الإنسانية ، أي الذات الموجودة في حد ذاتها ، لا تختتم فقط المشاكل العقلانية المحتملة، ولكن أيضا الإدراك القوي demands.It هو السبب الكامن وراء حواسنا.

يعتقد آرثر شوبنهاور أن رؤية الكائن نفسه على أنه السبب الجذري لحواسنا هو نفس حالة المشكلة الأساسية ، وينظر إليه على أنه استخدام لمفهوم السببية خارج نطاقه المنطقي.وفقا لكانط نفسه ، فإن مفهوم السببية يؤدي إلى المعرفة ، إذا تم استخدامه فقط في مجال الخبرة التي يكون فيها ذلك ممكنا ، وليس غير ذلك. وهكذا نفى شوبنهاور أن حواسنا لها أسباب خارجية ، بمعنى أنه من المستحيل معرفة وجود ما هو غير محسوس من الناحية المعرفية ، أي ما هو موجود بشكل منفصل عن حواسنا ، في حين أن له علاقة سببية.

أدت القضايا الذاتية المتأصلة في حجة كانط إلى اعتقاد شوبنهاور أن إشارة كانط إلى نفسها على أنها ذاتية منفصلة عن العقل ، أو كذات من أي نوع ، قد أسيء فهمها. من ناحية أخرى ، شدد شوبنهاور على أنه إذا كنت تريد الإشارة إلى الأشياء نفسها ، فأنت بحاجة إلى الوصول إلى وعي يمكنه إدراكها قبل ذلك ، لأنه لا يمكنك الإشارة إلى الأشياء نفسها بمجرد الاتصال causality.It من المفهوم منطقيا أن السبب والنتيجة هما موضوعان أو حقائق منفصلة (نظرا لأن السببية الذاتية تحتوي على نوع من التناقض) ، لذلك يجب أن تتم الإشارات إلى الأشياء نفسها من خلال وسائل مختلفة تماما.

كما هو موضح في عنوان العمل الرئيسي لشوبنهاور ، في الفصل التالي ، العالم هو الإرادة والتعبير ، يعتقد شوبنهاور أن العالم له مظهر مزدوج ، وهو الإرادة (ويل) والتعبير (فورستيلونج) ، ويمكن أيضا ترجمة فورستيلونج الألمانية كتعبير واستعراض وفكرة وصورة روحية. يمكنك أيضا استخدام الطرق التالية:

عارض آرثر شوبنهاور فكرة أن الإرادة هي سبب تصورنا.يمكن رؤية موقفه من مواقف مختلفة ، لأن الإرادة والإدراك هما 2 جوانب من نفس العملة ، ولكن يمكن مقارنة العلاقة بينهما بالعلاقة بين الطاقة والطريقة التي تظهر بها نفسها (على سبيل المثال: العلاقة بين الكهرباء والشرارة الكهربائية ، خاصة عندما تكون الشرارة الكهربائية "تمثل" الطاقة الكهربائية).هذا يتناقض مع القول بأن الشيء نفسه هو سبب حواسنا بطريقة مشابهة لتصادم قطعة دومينو بأخرى. جادل شوبنهاور بأن العلاقة بين الكائن نفسه وتجربتنا الحسية تشبه إلى حد بعيد العلاقة بين جانبي العملة.

آخر من انتقادات شوبنهاور لكانط هو أن المستويات الاثني عشر للفهم البشري التي حددها كانط - المستويات المختلفة التي يتم فيها تنظيم مجالات تجربتنا الحسية منطقيا في شكل مواضيع مستقلة ومتسقة ومفهومة - موجودة في التكوين الأساسي لجميع التجارب البشرية ، أي إطار الزمان والمكان ، بالتوازي مع صيغ الزمان والمكان. إنه إصراره على أن هذا يمكن اختزاله إلى مستوى واحد من السببية ، وهو ما يكفي لشرح الموضوع المستقل الذي هو involved.It يربطهم مع السببية لبعضهم البعض. عرف آرثر شوبنهاور هذه المبادئ 3 ، التي اعتبرها مترابطة ، مثل تمثيلات مختلفة لمبدأ واحد ، مبدأ العقل السليم ، ودحضها في أطروحة الدكتوراه. في كتابه إرادة العالم والتعبير عنه ، أشار شوبنهاور مرارا وتكرارا إلى جانب واحد من الأسباب الكافية ، وهو مبدأ التفرد (مبدأ الفردية) ، بالإضافة إلى ربط فكرة التفرد صراحة بالزمان والمكان ، وربطها ضمنيا بالعقلانية والضرورة والمنهجية والحتمية.

استخدم آرثر شوبنهاور مبدأ العقل الجيد ومبدأ التفرد كتمثيل بسيط لما ذكره كانط وتفصيله بطريقة أكثر تعقيدا.


تعليقات